Implementarea proiectului KA122 ERASMUS+ "Deschis pentru incluziune" la Școala Gimnazială "Anghel Saligny"
Proiectul KA122 ERASMUS+, intitulat "Deschis pentru incluziune", desfășurat la Școala Gimnazială "Anghel Saligny", a adus un impact semnificativ asupra întregii comunități școlare, în special în ceea ce privește abordarea problemelor legate de incluziunea copiilor cu cerințe educaționale speciale. Coordonatoarele proiectului, profesorii Grigoriu Elena-Ramona și Vucmanovici Rodica, au beneficiat de suportul activ al unei echipe dedicate, coordonată strâns de directorul școlii, profesorul Mircea Lăzărescu.
Echipa responsabilă de implementare a participat la multiple schimburi de experiență, ateliere de lucru și cursuri de formare. Scopul acestor activități a fost diseminarea celor mai bune practici din țări precum Italia, Spania și Portugalia, în rândul cadrelor didactice din cadrul școlii.
Un eveniment important a avut loc vineri, 27 septembrie, când a fost organizat workshopul "Deschis pentru Incluziune", găzduit de Biblioteca Școlii Gimnaziale "Anghel Saligny". Acesta a fost coordonat de experții invitați, Angela Scagliusi și Mirela Bacita, profesori de sprijin și limba engleză la Institutul A. Gramsci - J. M. Keynes din Prato, Italia.
Deschiderea lucrărilor a fost marcată de intervenții ale directorului școlii, profesorul Mircea Lăzărescu, alături de doamna inspector școlar general, profesor Livia Silvia Marcu, și doamna inspector școlar general adjunct, profesor Lauriana Ailincăuți, reprezentanți ai Inspectoratului Școlar Județean Vrancea. De asemenea, au fost prezenți doamna director al Casei Corpului Didactic, profesor Gabriela Daniela Mărchitan, și doamna Ecaterina Galoiu, profesor itinerant la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă "Elena Doamna".
Fiecare dintre intervenienți a subliniat importanța incluziunii ca un imperativ al societății moderne, apreciind în același timp deschiderea Școlii Gimnaziale "Anghel Saligny" de a răspunde acestei provocări.
Distribuie aceasta stire pe social media sau mail
