Activitate de recrutare pentru unitățile de învățământ postliceal M.A.I. în Vrancea
Activitate de recrutare pentru unitățile de învățământ postliceal M.A.I. în Vrancea
Inspectoratul de Poliție al Județului Vrancea, prin Serviciul Resurse Umane, a demarat procesul de recrutare și selecție a candidaților pentru admiterea în unitățile de învățământ postliceal ale Ministerului Afacerilor Interne. Conform informațiilor disponibile pe jurnaldevrancea.ro, această activitate se va desfășura până la data de 12 martie 2025.
Pentru anul școlar 2025-2026, sunt disponibile 2880 de locuri pentru formarea agenților de poliție, subofițerilor și maistrilor militari în diferite unități de învățământ. Printre acestea se numără Școala de Agenți de Poliție "Vasile Lascăr" din Câmpina, care oferă 1340 de locuri, și Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră "Avram Iancu" din Oradea cu 240 de locuri.
Înscrierea candidaților se va realiza în perioada 24 mai - 12 martie 2025, exclusiv în format electronic, la adresa de e-mail resurseumane@vn.politiaromana.ro. Cererea-tip de înscriere, împreună cu alte documente necesare, poate fi descărcată de pe site-ul oficial al Inspectoratului de Poliție Județean Vrancea.
Candidații trebuie să respecte o serie de condiții legale și criterii specifice, inclusiv să fie cetățeni români, să aibă minim 18 ani și să fie absolvenți ai liceului cu diplomă de bacalaureat. În plus, aceștia trebuie să fie apți din punct de vedere medical și psihologic, conform reglementărilor în vigoare.
Data limită pentru completarea dosarelor de recrutare este stabilită pentru 28 martie 2025. Dosarele trebuie să fie depuse la sediul Inspectoratului de Poliție Județean Vrancea, conform programului anunțat.
Evaluarea psihologică a candidaților se va desfășura conform unei planificări prezentate pe site-ul inspectoratului, iar cei care nu promovează această evaluare vor fi excluși din procesul de recrutare.
Probele de concurs pentru admiterea în instituțiile de învățământ postliceal vor include atât testarea cunoștințelor, cât și evaluarea performanței fizice, fiecare probă având un sistem de notare specific.
