Patriarhia afirmă că participarea la orele de Religie este un drept constituțional al elevilor

Patriarhia Română reacționează după apariția unor materiale jurnalistice care pun sub semnul întrebării legalitatea predării orei de Religie în școli. Potrivit unui comunicat al BOR, citat de Agerpres, frecventarea acestor cursuri este un drept constituțional garantat și susținut prin mai multe acte normative, care reglementează libertatea religioasă și învățământul preuniversitar în România.

👉 Sprijinul legal pentru predarea orei de Religie în școli

Patriarhia subliniază că Constituția României asigură libertatea învățământului religios, iar articolele de lege specifice confirmă dreptul elevilor de a participa la orele de Religie. Astfel, educația religioasă este organizată și garantată prin lege în școlile de stat, conform articolului 32, alineatul 7 al Constituției. De asemenea, Declarația Universală a Drepturilor Omului recunoaște libertatea de conștiință și religie, drept ce include manifestarea acestora atât individual, cât și colectiv.

Pe lângă Constituție, participarea elevilor la ora de Religie este susținută prin Legea nr. 489/2006 privind libertatea religioasă, Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și metodologia aprobată în decembrie 2023, care reglementează organizarea și conținutul disciplinei. Aceste prevederi normative asigură atât exercitarea dreptului la educație religioasă, cât și respectarea libertății de conștiință.

👉 Evaluarea elevilor la ora de Religie, parte integrantă a procesului educațional

Comunicatul Patriarhiei menționează că notarea elevilor la ora de Religie este un element firesc în cadrul oricărei discipline școlare. Evaluarea reprezintă un stimulent pentru învățare și ajută la măsurarea eforturilor și progresului elevilor. Lipsa acesteia sau înlocuirea cu alte forme de evaluare ar afecta statutul orei de Religie ca disciplină din trunchiul comun, așa cum a fost recunoscut și prin Decizia Curții Constituționale nr. 669/2014.

Patriarhia mai arată că eforturile depuse de elevi pentru acumularea cunoștințelor și formarea atitudinilor moral-religioase trebuie să fie răsplătite și valorizate corespunzător, iar calificativele reprezintă un barometru important în acest sens, considerat deopotrivă de profesori și elevi.

👉 Critici privind metodologia actuală de predare a orei de Religie

Aceste clarificări vin în contextul criticilor formulate de profesorul Emil Moise din Buzău, care susține că metodologia actuală privind predarea orei de Religie încalcă legea și deciziile oficiale, inclusiv Legea Educației și hotărârile Consiliului Național pentru Combaterea Discriminării. Un punct esențial semnalat de profesor se referă la cererea depusă de părinți sau elevi pentru participarea la aceste ore, care, conform metodologiei, este valabilă pe toată perioada școlară, fără a necesita reînnoiri anuale.

Profesorul argumentează că această prevedere nu este agreată de Legea Educației și că comisiile parlamentare au respins explicit o astfel de practică, ceea ce ridică semne de întrebare asupra aplicabilității și legalității metodologiei în vigoare.