Ministerul Educației clarifică interpretarea eronată a statutului elevului

Ministerul Educației clarifică interpretarea eronată a statutului elevului

Ministerul Educației a emis un comunicat pentru a corecta interpretările greșite ale termenului "sală de detenție" folosit în spațiul public referitor la o prevedere din proiectul de Statut al elevului. Ministerul subliniază că această sintagmă nu se găsește în document și este o asociere incorectă.

Conținutul articolului din documentul supus consultării publice este:

Art. 14 (2): "În cazul elevilor care în timpul orei de curs manifestă comportamente care aduc prejudicii activității de predare-învățare-evaluare, cadrul didactic poate decide ca aceștia să desfășoare activitate în școală, în timpul orei respective, sub supravegherea unui cadru didactic sau a unui cadru didactic auxiliar, într-o sală din unitatea de învățământ stabilită pentru desfășurarea, de regulă, a unor activități de tipul: lectură suplimentară, completarea de fișe de lucru etc. În acest caz va fi informat, în scris, părintele/tutorele/reprezentantul legal al elevului. Prin excepție, elevii cu cerințe educaționale speciale sunt preluați pentru a desfășura activitate cu personal specializat."

Ministerul Educației dorește să clarifice faptul că prevederea menționată are scopul de a gestiona comportamentele care afectează procesul educațional, oferind alternative constructive în beneficiul elevilor.